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一、2026年成都強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣

二、2026年成都強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣

強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)自1999年建校以來，先后榮獲：

1、四川成都課程改革樣本校；

2、四川首批“陽光體育”示范學(xué)校；

3、成都高考質(zhì)量評(píng)估“以入量出”位居成都：2013年第二名、2014年第一名、2015年第二名；

4、歷年高考均獲得邛崍市高考質(zhì)量最高獎(jiǎng)；

5、《中國教育報(bào)》專版報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革，譽(yù)為“強(qiáng)項(xiàng)現(xiàn)象”。

三、成都強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

教與研攜手 學(xué)與思并肩

“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！苯萄惺且粓?chǎng)詩意的修行，是用生命影響生命，用生命浸潤生命，用生命溫暖生命的美好過程。加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)共同發(fā)展。2026年12月8日，邛崍市回龍中學(xué)，拱辰中學(xué)專家團(tuán)一行18人，在龔校長、喻校長的帶領(lǐng)下，來到我校進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，共注邛崍教育新活力！

蔣青山老師在課堂上善于啟發(fā)學(xué)生，在學(xué)生已有知識(shí)積累的基礎(chǔ)上開展教學(xué)，幫助學(xué)生輕松接受新的知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生通過例題練習(xí)來自主歸納，此教學(xué)方法不僅體現(xiàn)了老師的引導(dǎo)作用，也充分展現(xiàn)了把課堂還給學(xué)生的教學(xué)理念。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。教學(xué)方法能依據(jù)課堂的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)了老師的教學(xué)智慧。

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